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第六章[2/3页]

　　关系你应该吃点好的加强营养不要弄坏了身子。我看学校里和学生一样在食堂吃饭的老师并不多。”

　　赵电点点头。

　　袁芳现赵电书桌上有一本摊开的书说：“赵老师我现你非常喜欢看书。”

　　赵电说：“要做一个合格的语文老师不看书不钻研绝对不行。在我走上教师岗位的第一天我就立志要做一个学者型的教师绝不能成为一个平庸的教匠。要做到这一点前提就是学习。”

　　“那你认为学者和教匠有什么区别呢？”袁芳问。

　　“这－－”赵电想了想说：“学者和教匠我认为其差异体现在三个方面即知识的多寡、气质的雅俗与境界的高低。学者知识渊博通今达古；教匠学问一般大众水平。学者气质不凡风度翩翩；教匠鸡零狗碎婆婆妈妈。学者境界高格识见深广；教匠委琐鄙俗画地为牢。”

　　“在三者之中那一点最重要？”袁芳又问似是考赵电。

　　“最重要的一点－－”赵电皱起眉来凝思“最重要的一点么我想应该是知识的多寡。”

　　“为什么呢？”袁芳步步紧逼。赵电也感到袁芳在考他要是答不上来还真有点难堪。

　　“先知识造就人的气质。古人云：饱读诗书气自润。知识可陶冶人诗文可滋润人知识多气质必佳。其次知识可影响人的思想改变人的认识进而提高人的境界。”

　　赵电颇有见地的谈论深深地吸引了袁芳袁芳听着不住地点头脸上现出欣赏的微笑。

　　赵电继续说：“正因为学者和教匠之间存在巨大差异学者令人仰慕崇敬教匠受人鄙视唾弃。所以每一个教师都要立志做学者型的而不要沦为一个教匠！学者是雅称老师是敬称教师是通称教书匠是鄙称。我们要的是雅称和敬称绝不要别人鄙称我们。”

　　漂亮的女孩总能激起人的灵感这也是艺术家喜欢找美女的原因之一。赵电就很有感受他现自己在袁芳面前说话格外流利灵感迸口若悬河。

　　袁芳问赵电：“赵老师除了爱好看书有没有别的爱好？比如说打麻将？”

　　“我有别的爱好但不是打麻将我最讨厌打麻将。”赵电说“现在打麻将已蔚然成风而少数不打麻将的人会招来各种非议和烦恼会产生孤岛心理和高原反应。我曾招受许多麻将家的风言风语。我有一个麻将同事他处世的原则就是两个字：快乐。快乐就是原则。他长得体肥身硕正是他吃喝玩乐的‘硕果’。为了打麻将而不去工作对他是常事并渴望单位里所有的人都来打麻将我是个决不搓牌的桀骜不驯的人于是成了他抨击的对象。我在他的眼中成了一个异端他会不失时

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